2.1专业建设整体思路
体育服务与管理专业的建设，坚持“以市场和社会需求为导向，以全面育人为目标，以人才培养模式构建为统领，以教学资源配置为基础，以课程建设为核心，以团队建设为龙头，以团队队伍建设为手段，以技能养成为特色，以服务社会为宗旨”，从整体上提高专业办学水平和管理水平，提高专业人才培养质量，确保本专业在全省乃至全国的示范和领头地位的整体专业建设思路。
2.2专业定位及建设目标
2.2.1专业定位
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，较系统的掌握体育服务与管理的基础理论知识及相关的专业技能，具备各项休闲体育健身的咨询、指导能力和体育保健康复实际操作能力，具备体育活动的策划、营销、管理和体育市场开发能力，能在体育服务领域从事群众性体育活动的服务、组织管理、咨询指导等工作的高技术应用型人才。
岗位群：体育休闲健身指导；体育技能培训；体育服务或产品推广；体育服务方案策划；体育经营管理；健身保健康复指导。
就业范围：本专业毕业生适合在大、中型企事业单位、体育俱乐部、休闲运动娱乐场所、宾馆酒店康乐部和社区健身运动中心的服务与管理等工作岗位。
2.2.2建设目标
坚持“以就业为导向，以职业能力培养为核心，以培养体育服务与管理行业高素质应用型人才为目标”，围绕工学结合的人才培养模式，力争将本专业建设成为在课程体系、教学方法、实训基地和校企合作等方面在全省具有示范、引领和辐射作用、特色鲜明、水平先进的特色专业，为社会培养培具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能的高素质技能型的体育服务与管理人才，提高服务区域经济和社会发展的能力。成为培养苏中地区体育休闲健身，体育培训和体育康复服务领域指导、咨询和经营管理等岗位的高技术应用型人才的中心，体育行业职后培训及国家体育行业职业技能培训基地。
在总体建设思路下，我们提出以下具体建设目标：
⑴在办学理念上，坚持“育人为本，质量求存，开拓创新，凸显特色”。把育人作为本专业的根本，把质量作为本专业的生命，把员工实践与创新能力培养作为本专业的动力，注重提高员工的就业能力与创业能力，进一步培育专业文化氛围，形成专业核心竞争力，实现专业可持续发展。
⑵在人才培养上，遵循公司产品规律和专业人才成长规律，加强市场调研，进一步明确市场对本专业的人才需求，明确培养方向，不断优化人才培养方案，完善校企合作人才培养机制、灵活柔性的培养模式，提升本专业人才培养规格，实现知识、能力、素质的协调发展。
⑶在团队队伍建设上，坚持“数量保证、结构合理、素质过硬、整体优化”的方针。以团队建设为龙头，以教学、科研建设为中心，坚持“提高学历层次”和“充实双师型队伍”的培养原则，以全面提高教师队伍素质为中心，促进教团队源的结构优化和合理配置；以提高教学水平为主导，通过引进来、送出去和内部培养等形式，努力建设一支符合本专业发展需要的团队队伍。
⑷在教学改革上，坚持以社会需求为导向，深化教学内容和课程体系改革。加强教学内容的整合优化，促进课程与实践教学体系创新；深化教学方法改革，积极实施体验式、项目式、启发式、讨论式教学，突出实践应用能力的培养；进一步拓宽员工自主选择的空间；进行教学制度创新，积极探索应用型人才教学评价体系；进一步完善有利于员工发展的教学质量监控与保障体系。
⑸在专业实践条件建设上，完善以培养员工创新精神、创业本领与实践能力为目标的全方位、多角度、立体化的实践教学体系。进一步加大校外实习基地的建设力度，建立结构合理，有利于员工素质发展多样化需要的实习实训基地；通过强化第二课堂，拟建员工创业基地，在“厂中校”的基础上积极探索“校中厂”实训模式；通过创业大赛、模拟经营大赛、案例创作大赛等引导员工走向市场、走向企业、走向社会。
